Noticias Biología y Geología. Bachiller Diego Sánchez. Talavera la Real

     En Botánica Aplicada estamos hasta arriba de hormonas..., pero vegetales. Estamos estudiándolas en este momento.   Las hormonas vegetales, o fitohormonas, son compuestos orgánicos que regulan el crecimiento, desarrollo y las respuestas de las plantas a lo que pasa a su alrededor. Aunque se necesitan en concentraciones muy bajas, son importantísimas Los cinco grupos principales son: Auxinas (AIA), Giberelinas, Citoquininas, Ácido Abscísico (ABA) y Etileno.   Hemos hecho un formulario Google después de leer sobre el tema.      Y en el laboratorio estamos preparando un experimento:  Los aguacates maduros se distinguen porque son blandos al apretar. Hemos comprado 12 aguacates inmaduros y los hemos separado en dos grupos.      A)  Seis de ellos se almacenaron con frutas climatéricas, encerrados en una bolsa     B) O tros seis se dejaron, al aire y luz, separados de otras frutas A los dos días en el grupo si...

      Hoy en 1º ESO, hemos aprendido a usar la lupa binocular. Hemos estado viendo soros de helecho, estructuras vegetales (tallo, hoja, flor) y el fenómenos de la nastia.       También hemos estado estudiando por qué se transmite la Malaria observando larvas de mosquito en el agua y adultos nacidos de ellos (aunque, eso sí, sin el protozoo del paludismo o malaria). Oxalis, una planta que cierra las hojas por la noche

      Englobado en el programa eTwinning ; Cintia, del departamento de Biología, y Pauline, del departamento de Francés, han organizado una serie de actividades con los alumnos de bachillerato de ciencias y los de Francés, junto con 14 alumnos llegados de Bitche  (Hautes-Vosges, cerca de Estrasburgo, Francia).      En nuestro laboratorio, han recibido, a cargo de Fernando, una charla-presentación sobre especies invasoras e introducidas, con fotografías y también ejemplares vivos de algunas de las especies más devastadoras en Extremadura.  La actividad se completó con una práctica de laboratorio en la que, pudieron observar a la lupa ejemplares vegetales y animales. También pudieron estudiar dos insectos, el mosquito y el Picudo rojo. Del primero, observaron las larvas acuáticas y adultos de mosquito y cómo al vivir en aguas contaminadas propagaban la Malaria en la España de hace unas décadas y de cómo la introducción de la gambusia junto con otros...

 El viernes pasado fue el día de la paz, y por ese motivo, hoy hemos hecho dos actividades muy pacíficas en tutoría en 1º ESO.  - La primera ha consistido en escribir un mensaje positivo sobre las virtudes de un compañero que nos ha tocado al azar por sorteo de una aplicación informática. En una postal con una paloma de la paz dibujada, hemos escrito nuestro mensaje y lo hemos repartido de forma anónima. Llevábamos varias semanas preparándolo, porque primero hicimos cada uno una lista con todos los compañeros y pusimos de cada cual una palabra o frase positiva. Después, hicimos el sorteo, escribimos la postal correspondiente y el profe las guardó hasta hoy. Esta mañana las repartimos junto con unas chuches que nos dio el tutor. - La segunda actividad consistió en un semáforo. Hicimos carteles con frases consensuadas por toda la clase sobre lo que queríamos que pasara en el aula, lo que de ninguna manera queríamos que pasara, y lo que no nos gustaba pero podíamos soportar. Usam...

    En Botánica Aplicada hemos aprendido a identificar a una especie introducida que se ha naturalizado, convirtiéndose en invasiva y constituyendo una peligrosa plaga. Es el Picudo rojo, un escarabajo de nombre científico Rhinchophorus ferrugineus que ataca varios tipos de palmera, acabando con la vida de la palmera canaria Phoenix canariensis.     Sus larvas son grandes gusanos que devoran el tallo de las palmeras hasta impedir la circulación de la savia y matarlas. Hemos identificado, larvas, adultos y los capullos que hacen con la fibra de las palmeras para protegerse en la fase de pupa. Abrimos algunos de ellos y encontramos dentro a ejemplares que ya se habían transformado en su última fase.      Izq. Adultos de Picudo rojo, un escarabajo de tipo gorgojo. Der. Larvas de Picudo rojo Capullo en el que la pupa de este insecto se convierte en adulto

Hoy hemos estado probando en clase la savia elaborada. Lo hemos hecho con cucharillas individuales y Jarabe de Arce, un líquido dulce y con sabor a caramelo que se obtiene hirviendo la savia elaborada del Arce sacharinum o del Arce rojo.  

   Hoy hemos estado repitiendo la práctica para identificar fases de Mitosis. Lo hemos hecho en 1º de Bachillerato con Cintia y en Botánica Aplicada con Fernando.   Esta vez lo hicimos con raíces de ajo puestos en agua, en lugar de cebolla, para tener más meristemos disponibles y que todos los alumnos pudieran participar en la elaboración de las preparaciones microscópicas. En esta imagen puedes ver células en distintas fases de mitosis En el centro de esta foto ampliada puedes ver una célula en metafase

   En Biología de 1º de ESO hemos estado viendo maquetas de diferentes partes de un vegetal. Además, hemos colocado claveles en botes con agua y sales con pigmentos para ver cómo subía el xilema hasta las hojas y flores. También hemos observado el efecto en tallos de apio que habían sido preparados de forma similar por los alumnos de 4º de ESO. El tallo de este clavel blancos fue dividido en tres secciones que pusimos en tres líquidos con diferentes pigmentos. Ya ves el resultado. En estos dos claveles, la diferencia de altura del tallo hizo que el pequeño se tiñese en poco más de media hora, mientras que el más largo tardó casi cuatro en empezar a colorearse Aquí vemos el resultado de la subida del xilema con pigmento. Se puede ver que el pigmento violeta no ha subido con la savia bruta y el clavel central sigue blanco

   Hoy hemos repetido la práctica de laboratorio de observación de mitosis que elaboró Cintia. Lo hemos hecho en el otro grupo de Biología de 4º, que no la realizó.   Aunque no dedicamos la clase entera a la práctica, y sonó el timbre del recreo antes de terminar, algunas alumnas se quedaron para finalizarla y pudieron observar y fotografiar algunas células en Metafase de Mitosis, en un conjunto grande de células en interfase.